Führung

Führungskonzepte

Führungstraining

Führung und Empowerment

Eine Führungskraft führt Mitarbeiter dazu an, einen bestimmten Auftrag, oder eine festgelegte Aufgabe, oder ein vorgegebenes Ziel zu erreichen. Diese Person erreicht dies nur mit sogenannten Führungseigenschaften wie etwa Werten, Vorstellungen, Ethik, Charakter, Wissen und Geschick.

Wie Führungskräfte "gemacht" werden

Man wird nicht als gute Führungskraft geboren, dies kann nur durch beständige Selbstbeobachtung, Ausbildung und Erfahrung erreicht werden.

Um die Teammitglieder zu außerordentlichen Leistungen zu motivieren, bedarf es einer Reihe von Dingen, die bewußt angewendet werden müssen. Diese Eigenschaften entstehen nicht von selbst, sondern bedürfen kontinuierlicher Arbeit und Weiterentwicklung. Die besten Führungskräfte sind bestrebt ihrer Führungseigenschaften ständig zu verbessern.

Es gibt drei grundlegende Theorien die erklären wie Führungseigenschaften erreicht werden:

• Wesenszüge in der Persönlichkeit machen einige Personen automatisch zu Führungspersönlichkeiten: Die "Persönlichkeitstheorie".
• Eine Krise oder ein außergewöhnliches Ereignis kann bei "gewöhnlichen" Personen bewirken, daß sie außergewöhnliche Führungsqualitäten entwickeln: Die "Ereignistheorie".
• Personen können sich dafür entscheiden, Führungskraft sein zu wollen und die entsprechenden Führungsqualitäten zu erlernen: Die "Transformationstheorie". Sie ist sehr weit verbreitet und bildet die Grundlage für alle Kurse die Führungstechniken und -Qualitäten zum Inhalt haben.

Führungsgrundsätze

Wie bereits erwähnt, muß eine Führungsperson anders sein, anders denken und anders handeln als dies für Personen die sie führt gewöhnlich zutreffend ist. Nachfolgend einige grundlegende Richtlinien zum Verhalten, Wissen und Handeln:

• Die Führungsperson muß sich selbst gut kennen und ständig nach Selbstverbesserung streben. Das bedeutet eine kontinuierliche Stärkung der persönlichen Eigenschaften und kann durch Lektüre, Selbststudium oder Unterricht geschehen.
• Eine Führungsperson muß über umfassendes berufliches Fachwissen verfügen, nicht nur für die eigenen Aufgabe, sondern auch für die Aufgaben der Mitarbeiter.
• Die Führungsperson sollte nach Verantwortung streben und auch Verantwortung für andere übernehmen wollen. Sie muß den Erfolgen und Mißerfolgen mit denen sie und das Team konfrontiert werden Rechnung tragen. Zudem ist sie verantwortlich für die Sicherheit und die Arbeitsmoral des Teams.
• Die Führungskraft muß in der Lage sein, rechtzeitig kompetente Entscheidungen mit Hilfe von Problemlösungsmethoden, Entscheidungshilfen und Planungswerkzeugen zu treffen.
• Die Führungskraft sollte in allen Dingen ein positives Beispiel darstellen: Die Mitarbeiter wollen nicht nur hören was von ihnen erwartet wird, sondern sie wollen dies auch vorgelebt sehen.
• Die Führungskraft sollte seine Mitarbeiter kennen und sich um deren Wohlbefinden kümmern und ein Gespür für die menschliche Natur haben.
• Eine Führungsperson sollte wissen, wie sie mit dem Team, den Vorgesetzten und anderen Schlüsselpersonen im Unternehmen kommuniziert, damit wichtige Informationen geteilt werden und alle Mitarbeiter immer informiert sind.
• Die Führungskraft muß sicherstellen, daß die Mitarbeiter Verantwortung für ihre eigenen Handlungen und für das Gesamtteam übernehmen. Sie sollte positive Wesenszüge der Mitarbeiter fördern und ihnen helfen, ihren beruflichen Verpflichtungen zur Zufriedenheit aller nachzukommen.
• Die Führungsperson muß sicherstellen, daß die Aufgaben verstanden, beaufsichtigt und ausgeführt werden; um dem nachzukommen ist vor allem Kommunikation wichtig.
• Die Führungskraft muß die Wichtigkeit des Teamkonzepts vollständig erkennen und schätzen, und seine Mitarbeiter zu einem Team ausbilden, denn obgleich viele Führungskräfte gerne von Organisation, Bereich oder Abteilung sprechen, existieren oft keine wirklichen Teams, sondern lediglich eine Gruppe von Menschen die ihren Aufgaben nachgehen.
• Eine Führungsperson muß sämtliche Möglichkeiten und Fertigkeiten innerhalb seiner Organisationseinheit mobilisieren. Auch hier gilt, daß Teamgeist und Teamarbeit die Dreh- und Angelpunkte für den Erfolg darstellen. Eine Führungskraft muß die individuellen Stärken seiner Mitarbeiter erkennen können auch wenn diese nicht sofort ersichtlich sind.

• Führungsgrundlagen
• Menschliche Verhaltensweisen, Kenntnisse darüber wie Menschen lernen, wie man sie beeinflussen und motivieren kann
• Führung, Ziele stecken, Anleitung, Motivations- und Coachingtechniken
• Richtung weisen durch Planung, Ausführung und Problemlösungstechniken
• Offene Kommunikation und aktives Zuhören, Feedback, Aufnehmen und Aufzeigen von nonverbalen Verhaltensweisen, Abbau von sozialen Schranken
• Motivation, effektive Mitarbeiterführung, Beratung, Entlohnungs- und Beförderungssysteme
• Charakterbildung, Entwicklung der Wesenszüge, die Vertrauen bei Vorgesetzten, Gleichgestellten und Untergebenen schaffen und deren Anwendung
• Führungsstile die ansprechend und sinnvoll sind
• Teamwork, Vertiefung und Förderung von Teamarbeit durch Einbeziehung unterschiedlicher Personen, sowie Schaffung eines positiven Arbeitsklimas zwischen Einzelpersonen und in Gruppen

Ein deutliches Zeichen für Empowerment ist die Übertragung von Handlungsvollmachten an "Segmentleiter" und das mittlere Management, um Einfluß bei der Auswahl von zukünftigen Mitarbeitern zu haben.

Einige Vorteile welche die Übertragung von Handlungsvollmachten auf "Segmentleiter" mit sich bringt:

• Die Führungskraft wird eine umfassendere Verantwortung für die Leistung und das Wohlbefinden der von ihr ausgewählten Personen übernehmen. Dies soll nicht heißen, daß dies nicht auch bei Führungskräften der Fall ist, die sich ihre Teammitglieder nicht selbst ausgesucht haben. Sind die Personen jedoch eigenverantwortlich ausgesucht, erleichtert dies das Ausüben einer Führungsrolle.
• Die Führungskraft versteht die Bedürfnisse des Teams am besten, und kann somit wertvolle Beiträge bei der Aufnahme neuer Teammitglieder leisten.
• Mitarbeiter die für die gleiche Person arbeiten, von der sie ausgewählt (eingestellt) wurden, tendieren dazu stärkere psychologische Bindungen mit dieser Person einzugehen (wenigstens kurzfristig) als herkömmlich ausgesuchte (eingestellte) Personen. Dies spielt vor allem im modernen Produktionsumfeld eine große Rolle in dem die Ausbildung sehr schnell durchlaufen werden muß (Vermeidung von Kosten durch Fertigungsstillstände oder Fehler).